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ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ SCS Professional Development Certificate in Parliamentary Management
Le certificat de perfectionnement professionnel en gestion parlementaire offre au personnel parlementaire une formation unique personnalisée en fonction de leurs tâches au sein du Parlement. Alliant théorie contemporaine et bonnes pratiques internationales, ce programme de cinq cours intègre des notions de recherche parlementaire de pointe.
Le programme se donne en ligne, mais les participant.e.s ont l’option de suivre un cours d’une semaine en personne à l’occasion d’une résidence intensive.
°Ő˛â±č±đ:Ěý Certificat de perfectionnement professionnel Cours: Ěý5 °ä°ůĂ©»ĺľ±łŮ˛ő:Ěý 15 UFC (UnitĂ©s de formation continue) RĂ©gime d’études:ĚýĚýTemps partiel Mode:Ěý En ligne (cours facultatif d’une semaine en personne) ±«˛Ôľ±łŮĂ©:Ěý Administration et gouvernance Questions?ĚýĚýparl.scs [at] mcgill.ca
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Principales caractéristiques
- Le programme couvre l’application des bonnes pratiques internationales et de la recherche appliquée contemporaine dans les processus de gestion parlementaire des pays des participant.e.s.
- Des séances hebdomadaires de discussion en ligne sont organisées entre les participant.e.s et les enseignant.e.s pour encourager et faciliter l’apprentissage par les pairs.
- Le programme se fait en 9 mois, mais les participant.e.s pourraient être autorisé.e.s à le réaliser sur un maximum de 24 mois, sous réserve d’approbation.
- Les cours sont principalement asynchrones avec des périodes d’étude flexibles, pour que les participant.e.s de partout dans le monde puissent apprendre à leur rythme.
- Les participant.e.s ont l’option de suivre un cours d’une semaine en personne à l’occasion d’une résidence intensive.
Message du coordonnateur des programmes universitaires
Nous avons hâte de vous accueillir dans ce programme unique au monde!
Lancé en 2012 pour le personnel parlementaire du monde entier, le programme a depuis accueilli plus de 600 participant.e.s d’un peu partout : Amériques du Nord et du Sud, Caraïbes, Europe, Moyen-Orient, Afrique, Asie, Australie et région du Pacifique.
Son objectif principal est d’aider les parlements dans l’accomplissement de leurs devoirs constitutionnels et légaux. C’est pourquoi le programme s’appuie sur les bonnes pratiques internationales, s’intéressant particulièrement à leur application en contexte parlementaire dans différents systèmes politiques et différentes cultures. Rehaussant les compétences professionnelles du personnel parlementaire, il contribue ainsi à rendre les parlements plus efficaces.
Le programme reçoit le soutien de l’Association parlementaire du Commonwealth, du Réseau parlementaire sur la Banque mondiale et le Fonds monétaire international ainsi que du Programme des Nations Unies pour le développement. Parmi ses partenaires, il compte aussi le Kenya Centre for Parliamentary Studies and Training, le Ghana Institute of Management and Public Administration (GIMPA), le Nigerian Institute for Legislative and Democratic Studies (NILDS), l’African Centre for Parliamentary Affairs (ACEPA), la Fondation canadienne pour l’audit et la responsabilisation, Global Partners Governance, iParl, l’Université Laval, le Centre parlementaire et l’Université du Tennessee à Chattanooga.
Rick Stapenhurst, PhD
Coordonnateur des programmes universitaires
Public cible
Ce programme s’adresse à vous si vous êtes :
- un.e membre du personnel des services de la procédure ou administratifs contribuant à la gouvernance du Parlement;
- un.e chercheur.se parlementaire;
- un.e professionnel.le travaillant pour une organisation nationale ou internationale qui prend part à des activités parlementaires;
- un.e professionnel.le en début ou en milieu de carrière qui souhaite travailler au Parlement.
Cours du programme
Cours obligatoires |
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Cours complémentaires |
Trois des cours suivants : |
Critères d’admission
- Les candidat.e.s doivent avoir au moins 18 ans.
- Les candidat.e.s âgé.e.s de 18 à 21 ans doivent fournir, selon le cas, les preuves suivantes :
- Québec : Diplôme d’études collégiales ou l’équivalent d’au moins une année d’études universitaires à temps plein.
- Autres provinces canadiennes : Au moins une année d’études universitaires à temps plein.
- Étranger : Équivalent d’au moins une année d’études universitaires à temps plein.
- Les candidat.e.s de 21 ans ou plus pourraient être admis.e.s à titre d’étudiant.e.s d’âge adulte. Iels doivent fournir une lettre de recommandation d’un parlement, d’un organisme gouvernemental ou d’un autre organisme public pertinent.
- L’ensemble des candiat.e.s doivent fournir une lettre de recommandation d’un parlement, d’un organisme gouvernemental ou d’un autre organisme public pertinent.
Vidéos et webinaires
Nouvelles et articles
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- « Inclusive Democracy and Women in Parliaments »
- « L’ÉÉP au service de la démocratie de demain »
- « A Review of ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ University’s Professional Development Programs for Parliaments (2012-2021) »
- « Parliamentary Oversight in Small States and in the Middle East/North Africa countries »
- « The Demand and Supply Sides of Corruption in the Extractive Industries, including parliamentary oversight of mining companies/activities in home and host countries »
Documents de discussion
Documents de discussion
Exposés de politique
- « Measuring Ex Post Parliamentary Oversight »
- « Parliamentary Oversight and Corruption in Ghana »
- « Parliamentary Oversight of Extractive Industries in Africa »
- « Parliamentary Oversight and Corruption in Nigeria »
- « Parliamentary Oversight and Corruption in Tanzania »
- « Parliamentary Oversight and Corruption in the Caribbean »
- « Parliamentary Oversight and Corruption in Uganda »
Autres publications
- « Gender Equality Handbook For Parliamentarians »
- « Enhanced Parliamentary Oversight: Promoting Good Governance in Smaller States » (Routledge)
- « Anti-Corruption Evidence: The Role of Parliaments in Curbing Corruption » (Springer)
- « Le contrôle parlementaire des finances publiques dans la francophonie » (Presses de l’Université Laval)
- « Effective Communications for Members of Parliament and Their Staff in Emerging Economies »