Programme d鈥檃pprentissage du cours ELMF: enseigner aux m茅decins 脿 enseigner 脿 la prochaine g茅n茅ration de m茅decins
La vision d鈥檈xcellence en enseignement du D茅partement de m茅decine de famille s鈥檃pplique non seulement aux 茅tudiants et aux r茅sidents, mais 茅galement au personnel enseignant, par l鈥檈ntremise d鈥檃ctivit茅s de formation m茅dicale continue et de d茅veloppement professoral. Pour la premi猫re fois cet automne, les m茅decins inscrits 脿 titre de pr茅cepteurs au cours d鈥橢xp茅rience longitudinale en m茅decine familiale (ELMF) b茅n茅ficieront d鈥檜n programme d'apprentissage 脿 distance en ligne pour les aider 脿 devenir de meilleurs enseignants en milieu clinique.
S鈥檌nspirant largement des cours de formation professorale offerts aux professeurs et charg茅s de cours du D茅partement de m茅decine de famille, ce programme vise 脿 fournir aux pr茅cepteurs du cours ELMF les outils n茅cessaires pour les aider 脿 superviser et 脿 former les 茅tudiants en premi猫re ann茅e de m茅decine.
芦 Les pr茅cepteurs ne connaissent pas n茅cessairement les notions enseign茅es en formation professorale, car ces ressources pourraient ne pas leur 锚tre accessibles 脿 l鈥檈xt茅rieur du contexte universitaire 禄, explique la Pre Tamara Carver, professeure adjointe en m茅decine de famille et responsable du programme d鈥檌nnovations p茅dagogiques en m茅decine de famille (IPMF)
Les 茅quipes du d茅veloppement professoral et d鈥橧PMF ont adapt茅 un cours en ligne en 5 modules con莽u pour les pr茅cepteurs, offrant un aper莽u de la place du cours ELMF dans le programme MDCM, ainsi que des sessions d鈥檃pprentissage sur la s茅curit茅 des patients, les principes fondamentaux de la relation enseignant-apprenant et la r茅troaction constructive aux 茅tudiants.
芦 Le cours fournit des outils pour les domaines difficiles de l鈥檈nseignement, tels que la cr茅ation d鈥檜n environnement d鈥檃pprentissage optimal, la r茅troaction et l鈥櫭﹖ablissement du r么le de l鈥檈nseignant et de l鈥檃pprenant 禄, ajoute la Dre Katia Faustini, directrice adjointe du cours ELMF. 芦 Le contenu offert aux pr茅cepteurs leur permettra de se sentir plus 脿 l鈥檃ise avec ces sujets et, esp茅rons-le, d鈥檃m茅liorer leurs interactions avec les 茅tudiants. 禄
Plusieurs personnes du D茅partement de m茅decine de famille et de la Facult茅 de m茅decine ont contribu茅 au projet, y compris la Dre Goldie Marmor, directrice du programme d鈥櫭﹖udes m茅dicales pr茅doctorales en m茅decine de famille et ancienne directrice du cours ELMF, la Dre Namta Gupta, vice-doyenne adjointe, Affaires 茅tudiantes, (脡tudes m茅dicales de premier cycle) et la Dre Miriam Boillat, vice-doyenne, Formation professorale.
Tout au long de l鈥檃nn茅e universitaire, tous les pr茅cepteurs sont jumel茅s 脿 deux 茅tudiants en premi猫re ann茅e de m茅decine pour une p茅riode de sept semaines chacun. Malgr茅 les diff茅rences dans les milieux de travail et les domaines cliniques des pr茅cepteurs, tous esp猫rent que ce cours contribuera 脿 renforcer le sentiment d'appartenance 脿 la communaut茅 mcgilloise.
芦 Nous croyons non seulement que ce cours sera en mesure de rendre les pr茅cepteurs plus comp茅tents et plus confiants dans leur enseignement, mais nous esp茅rons aussi cr茅er un lien entre les membres de la nouvelle cohorte 禄, conclut la Pre Carver.
