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Version francaise dessous

Power, privilege & allyship: What does it have to do with me?

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Stephanie Nixon, PhD

Vice Dean, Health Sciences, Queen’s University

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When: Monday, October 17, 2022, from 4 to 5:30 p.m.

Where: hybrid: in-person, Leacock Building, Room 219. (855 Sherbrooke St. W.); online, Zoom

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Abstract

This presentation introduces the Coin Model of Privilege and Critical Allyship as a framework for understanding and taking action on equity in the context of health education and research. We will untangle complexities of whiteness and its intersections with other systems of inequality in order to arrive at a shared understanding of "what is our work to do" as health leaders given how we are structured in history. The workshop is designed to meet people where they are at – including folks who are new to these concepts, those who are in the thick of anti-oppression work, and the many of us who are somewhere in the middle.

Speaker bio

Stephanie Nixon, PhD, is Vice Dean (Health Sciences) and Director (School of Rehabilitation Therapy) at Queen’s University. Prior to joining Queen’s in July 2022, Stephanie spent 15 years as a professor in the Department of Physical Therapy at the University of Toronto. She completed her PhD in Public Health and Bioethics in 2006 at the University of Toronto and a post-doc at the University of KwaZulu-Natal in South Africa in 2007. Stephanie was director of the International Centre for Disability and Rehabilitation from 2012-2021. Stephanie is a straight, white, middle class, able-bodied, cisgender, settler woman who tries to understand the pervasive effects of privilege. Stephanie developed the Coin Model of Privilege and Critical Allyship as a way to translate core ideas about anti-oppression to people in positions of unearned advantage.

Hosted by our Equity, Diversity, Inclusion & Anti-Racism Standing Committee and the Social Accountability and Community Engagement (SACE) Office.

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Séminaire « Power, privilege & allyship: What does it have to do with me? »

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Stephanie Nixon, Ph. D.

Vice-doyenne aux sciences de la santé,ÌýQueen’s University

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Lundi 17 octobre 2022 16 h à 17 h 30

Hybride: en personne, Pavillon Leacock, Salle 219. (855 rue Sherbrooke O.); virtuel, Zoom

Abstract

Cet atelier vise à proposer le Modèle de la médaille, du privilège et de l’alliance critique comme cadre conceptuel pour analyser les questions d’équité et agir en faveur de cette dernière dans le contexte de l’enseignement et de la recherche en santé. Nous explorerons la question complexe de la blanchité et l’intersectionnalité avec d’autres systèmes d’inégalité pour mieux comprendre le travail qui incombe aux personnes dirigeantes en santé compte tenu des structures historiques. L’atelier est conçu pour accueillir tant les néophytes en la matière que les gens qui ont commencé à explorer ces concepts, de même que les personnes déjà pleinement investies dans des initiatives anti-oppression.

Biographie

Stephanie Nixon, Ph. D., est vice-doyenne aux sciences de la santé et directrice de l’école de réadaptation de l’Université Queen’s. Avant son arrivée à Queen’s en juillet 2022, Stephanie a été professeure au Département de physiothérapie de l’Université de Toronto pendant 15 ans. Elle a obtenu un doctorat en santé publique et bioéthique en 2006 à l’Université de Toronto et réalisé un postdoctorat à la University of KwaZulu-Natal, en Afrique du Sud, en 2007. Elle a dirigé l’International Centre for Disability and Rehabilitation de 2012 à 2021. Stephanie est une femme blanche, hétérosexuelle, cisgenre, sans handicap, descendante de colons et appartenant à la classe moyenne qui essaie de comprendre l’incidence profonde du privilège. Elle a créé le Modèle de la médaille, du privilège et de l’alliance critique pour faire comprendre les grandes notions d’anti-oppression aux personnes en position d’avantage non mérité.

Présenté par notre Comité permanent équité, diversité, inclusion et antiracisme et le bureau Social Accountability and Community Engagement (SACE).