Du 30 octobre au 3 novembre 2023, l’Institut d’éducation en sciences de la santĂ© (IÉSS) de l’UniversitĂ© ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ a accueilli neuf mĂ©decins et trois instructeurs et instructrices venus d’hĂ´pitaux d’enseignement Ă Gifu, au Japon, pour suivre une formation pratique sur l’enseignement clinique.ĚýĚýĚý
Cette formation de cinq jours intitulĂ©e Teaching in the Clinical Setting a Ă©tĂ© mise sur pied en collaboration par l’IÉSS et le Centre de dĂ©veloppement de la formation mĂ©dicale de l’École d’études supĂ©rieures en mĂ©decine (MEDC) de l’UniversitĂ© de Gifu.ĚýĚý
Depuis son instauration en 2014, 50 enseignantes et enseignants cliniciens de Gifu sont venus suivre la formation Ă l’IÉSS.ĚýĚý
Ce cours est aussi le fruit d’un remontant Ă 2012 entre les deux Ă©tablissements, qui porte entre autres sur des Ă©changes de professeurs, des activitĂ©s de recherche conjointes et d’autres projets collaboratifs.Ěý
De l’observation et des discussions animĂ©esĚý
Chaque mĂ©decin invitĂ© a Ă©tĂ© jumelĂ© Ă un spĂ©cialiste de la mĂŞme discipline pour l’accompagner et l’observer dans ses activitĂ©s d’enseignement Ă l’HĂ´pital gĂ©nĂ©ral de MontrĂ©al et au site Glen du Centre universitaire de santĂ© ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ (CUSM).ĚýĚý
Les participants et participantes ont aussi pris part Ă des discussions approfondies en groupe et assistĂ© Ă des prĂ©sentations sur l’enseignement clinique, la rĂ©troaction et l’interaction avec le corps Ă©tudiant Ă l’IÉSS, ainsi qu’à des activitĂ©s sociales avec les membres de l’IÉSS tout au long de leur sĂ©jour.ĚýĚý
Les responsables de l’édition de cette annĂ©e Ă©taient :Ěý
- Linda Snell, M.D., MHPE, directrice associĂ©e, Engagement communautaire Ă l’IÉSS et professeure de mĂ©decine et d’éducation en sciences de la santĂ© Ă l’UniversitĂ© ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ;ĚýĚý
- Joyce Pickering, MDCM, professeure agrĂ©gĂ©e au DĂ©partement de mĂ©decine de ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ et membre associĂ©e de l’IÉSS;ĚýĚý
- Takuya Saiki, M.D., MHPE, Ph. D., professeur Ă l’École d’études supĂ©rieures en mĂ©decine de l’UniversitĂ© de Gifu et directeur du MEDC.ĚýĚý
S’éveiller Ă l’importance de l’enseignement cliniqueĚý
L’influence de la formation qui existe depuis près de 10 ans sur les aptitudes pĂ©dagogiques des participants et participantes a Ă©tĂ© dĂ©montrĂ©e Ă plusieurs reprises par des Ă©tudes.Ěý
En 2019, un publiĂ© dans The Journal of Continuing Education in the Health Professions soulignait que l’intĂ©gration d’expĂ©riences Ă l’étranger, de l’observation directe d’une spĂ©cialitĂ© familière dans un milieu hospitalier peu familier et de rĂ©flexions dirigĂ©es est utile Ă l’apprentissage sur l’enseignement clinique.ĚýĚý
Le Dr Saiki a remerciĂ© les Dres Snell et Pickering, mentionnant que les participants et participantes « s’éveillent Ă l’importance de l’enseignement et rĂ©affirment Ă quel point l’enseignement clinique est un facteur dĂ©terminant pour attirer et motiver les jeunes ».Ěý
Il a confiĂ© qu’à leur retour au Japon après leur participation Ă des Ă©ditions antĂ©rieures de la formation, certaines personnes ont contribuĂ© Ă l’évolution de l’enseignement clinique en partageant leurs apprentissages avec leurs collègues, ce qui a engendrĂ© des rĂ©formes de l’enseignement dans leurs hĂ´pitaux. Le Dr Saiki ajoute que cette formation conjointe a Ă©galement Ă©tĂ© prĂ©sentĂ©e comme l’un des atouts de l’École de mĂ©decine de l’UniversitĂ© de Gifu dans le cadre de processus d’agrĂ©ment.ĚýĚý
« Les membres de l’IÉSS sont tous ravis d’accueillir nos collègues de l’UniversitĂ© de Gifu pour cette formation qui a lieu en personne pour la première fois depuis la levĂ©e des restrictions sanitaires liĂ©es Ă la pandĂ©mie », affirme la Dre Snell.Ěý
« ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ est mondialement reconnue pour son excellent enseignement, surtout en contexte clinique. Les membres de notre personnel enseignant exceptionnel sont une inspiration pour les apprenants et apprenantes et un modèle pour leurs pairs, ajoute-t-elle. Les groupes qui sont dĂ©jĂ venus ici sont repartis au Japon avec de nouvelles habiletĂ©s Ă mettre en pratique dans leurs milieux. »Ěý
Pour la Dre Pickering, le programme « dĂ©montre bien l’ampleur des retombĂ©es que peut avoir une activitĂ© pĂ©dagogique relativement simple ».ĚýĚý
Elle souligne le soutien financier du Consortium de Gifu pour la formation et le recrutement de mĂ©decins pour ce cours considĂ©rĂ© comme une activitĂ© de dĂ©veloppement professionnel continu, qui a « permis de bâtir Ă Gifu une communautĂ© de cliniciens et cliniciennes ayant de l’intĂ©rĂŞt pour l’enseignement mĂ©dical et des connaissances dans le domaine ».Ěý
La Dre Pickering exprime aussi sa reconnaissance pour la contribution et l’appui du Dr Saiki et de ses collègues de l’UniversitĂ© de Gifu, des spĂ©cialistes de l’éducation en sciences de la santĂ© de ÎŰÎ۲ÝÝ®ĘÓƵ, de l’équipe administrative de l’IÉSS, du personnel qui a accueilli dans son milieu de travail les mĂ©decins invitĂ©s et enfin, des participants et participantes.